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          0745-2276863

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          0745-2276863

          金鼎學(xué)校課堂教學(xué)模式改革實(shí)施步驟

            金鼎學(xué)校課堂教學(xué)模式改革實(shí)施步驟


            一、試點(diǎn)研究階段:


            1、成立領(lǐng)導小組


            組長(cháng):易先細


            副組長(cháng):瞿顯銀


            組員:舒孝熾李華張鐸譽(yù)


            2、全員培訓


           ?。?)對全體教師進(jìn)行培訓,更新教學(xué)觀(guān)念,深入理解并逐步掌握辰溪海華教學(xué)模式;全面實(shí)行“三步四環(huán)節”教學(xué)模式。


           ?。?)現場(chǎng)學(xué)習觀(guān)摩辰溪海華學(xué)校的課堂教學(xué),結合個(gè)人教學(xué)實(shí)踐組織交流反思。


           ?。?)重新認識教師的作用。新課程教育理念要求教師不應當僅僅是知識的傳授者,而更應該是方法的指導者,學(xué)習動(dòng)力的激發(fā)者,學(xué)習潛力的挖掘者。


           ?。?)重新理解課堂評價(jià)標準。一堂好課不再是老師講得精彩,老師的個(gè)人素質(zhì)的充分展現,而是在于充分調動(dòng)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的求知欲,讓學(xué)生在課堂上主動(dòng)的發(fā)問(wèn)、思考、領(lǐng)悟、發(fā)現,最終獲得發(fā)展。


            3、課堂教學(xué)模式改革試點(diǎn)


            試點(diǎn)時(shí)間:2013年3月——2013年9月


            試點(diǎn)范圍:三、四、五、六年級、七(1)、八(1)共10個(gè)班級


            具體要求:


           ?。?)按照課堂教學(xué)模式“三步四環(huán)節”組織教學(xué)。


           ?。?)學(xué)科組定期面向全校推出課堂教學(xué)模式改革示范課。


           ?。?)認真觀(guān)摩,學(xué)習,研討,每位教師一學(xué)期聽(tīng)實(shí)驗課不少于20節,在沒(méi)課的情況下都要進(jìn)入課堂聽(tīng)課觀(guān)摩學(xué)習。


           ?。?)各學(xué)科組在2013年9月之前制定出本學(xué)科本期實(shí)施課堂教學(xué)模式的具體辦法。


           ?。?)每位教師須自覺(jué)實(shí)施課堂“三步四環(huán)節”教學(xué)模式。


           ?。?)學(xué)校將組織各學(xué)科組進(jìn)行三至四次課堂教學(xué)實(shí)錄觀(guān)摩、反思、研討,重點(diǎn)圍繞學(xué)生活動(dòng)的組織、學(xué)教案的編寫(xiě)、教學(xué)目標的設計與呈現、課堂或課前預習質(zhì)量的監控、教學(xué)進(jìn)度的協(xié)調等問(wèn)題進(jìn)行研討,拿出切實(shí)可行的解決辦法。


           ?。ǘ┩茝V實(shí)施階段:


            實(shí)施時(shí)間:2013年9月起


            實(shí)施范圍:三、四、五、六、七、八、九年級所有學(xué)科


            具體措施:


            1、成立課堂教學(xué)模式改革考評小組??荚u小組負責對全體教師的課堂教學(xué)進(jìn)行綜合評價(jià),并做出相應等級評定。


            2、適當減少教師課時(shí)量,便于教師有更多的時(shí)間投入到教學(xué)改革中去,真正的將教學(xué)改革落到實(shí)處。


            3、打造校園走廊文化,營(yíng)造校園文化氛圍。


            4、逐步增加教育教學(xué)設備—多媒體教室的建設。


            5、成立教研組。


            6、創(chuàng )設情境,解放課堂:


           ?。?)撤掉講臺,讓教師走到學(xué)生中去。


           ?。?)成立學(xué)習小組,讓學(xué)生學(xué)會(huì )合作探究。


           ?。?)增加黑板,給學(xué)生展示的空間。


           ?。?)壓縮教的時(shí)間,擴展學(xué)的時(shí)間。


            7、備課要求:以教學(xué)案為基礎,充分發(fā)揮教師原有的教學(xué)經(jīng)驗,實(shí)行相同學(xué)科間的探討。


           ?。?)備學(xué)生。在深入研究教材的基礎上,充分考慮學(xué)生的思維特點(diǎn)和思維能力,根據三維目標的要求,制定有層次,目標明確,能有效訓練學(xué)生各方面能力的學(xué)教案,引導小組學(xué)生主動(dòng)探求知識。


           ?。?)備教學(xué)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程側重于設計能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,引導學(xué)生主動(dòng)探求知識,主動(dòng)參與課堂的教學(xué)環(huán)節。


           ?。?)學(xué)科間探討備課。加強相同學(xué)科間的探討備課,完善學(xué)教案,交流課堂經(jīng)驗,解決教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題。


            8、建立反思工程:


           ?。?)以教研組為單位,堅持人人反思,堂堂反思,及時(shí)發(fā)現和改正自己教學(xué)的不足。


           ?。?)學(xué)校堅持每天開(kāi)反思會(huì ),交流經(jīng)驗成果,共同解決教學(xué)中的難題,對教師給予評價(jià)。


           ?。?)班主任堅持每天與學(xué)生座談,師生共同反思。


            9、多層面推出公開(kāi)課:


           ?。?)交流課:教研組每周推出交流課,目的是交流經(jīng)驗,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)改善。


           ?。?)示范課:各教研組定期推出示范課,目的是突出骨干教師帶頭作用,并以點(diǎn)帶面推動(dòng)課堂教學(xué)模式改革。


           ?。?)匯報課:每位教師推出一堂公開(kāi)課,展示自己的教學(xué)理念以及課堂教學(xué)模式改革的成果。


           ?。?)跟蹤課:對改革不到位的教師,考評小組不定期聽(tīng)課,及時(shí)給予整改意見(jiàn),督促其落實(shí)課堂教學(xué)模式改革。


            10、建立有效的激勵評價(jià)機制:


           ?。?)建立分級評價(jià)體制:


            考評小組——教研組——任課教師


           ?。?)改革并逐步完善課堂教學(xué)評價(jià)標準:重點(diǎn)圍繞學(xué)生的參與,教學(xué)目標的落實(shí),教學(xué)形式的創(chuàng )新來(lái)制定新的課堂教學(xué)評價(jià)標準。


           ?。?)獎勵優(yōu)秀教師:對課堂教學(xué)模式改革做出突出貢獻的教師要予以一定的獎勵。


           ?。?)建立三級督促機制:對課堂教學(xué)模式陳舊,學(xué)生反響強烈,教學(xué)效果不佳的教師,考評小組將采取“一談”(談話(huà)指出問(wèn)題)“二警”(提醒警告)“三?!保ㄍUn反?。┑却胧?,確保課堂教學(xué)模式改革的順利進(jìn)行。


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